電梯安裝仿真實訓軟件

軟件以實際工程項目為主線，以施工任務為引領，突出技能訓練；強調職場的工作環(huán)境，全部訓練在三維場景下進行；重視教學設計，不同的知識單元含有諸如安裝必讀、技術規(guī)范、安全交底、相關資料、教學資源、項目進程…

泵站運行工理論考試軟件

泵站運行工理論考試軟件以泵站運行工試題庫為理論依據(jù)，題庫分成電工基礎、電氣測量、電氣設備、電機與變壓器、電氣運行、繼電保護、水力學基礎、水泵、閘門與機械、安全知識、泵站運行規(guī)章制度十個部分。

給學員自我發(fā)現(xiàn)的機會是昆明虛擬仿真軟件采取的教育方式之一

虛擬仿真軟件公司通過引導和鼓勵，使學員真實地感受到自己的潛力，自覺地發(fā)現(xiàn)自身存在的能力和潛質，從而提升自

團隊成員的支持與吶喊成為了虛擬仿真軟件進行戶外教學的意義

當參訓人員成功完成訓練科目時，一種自我成功的滿足感和與團隊共同努力成功的成就感油然而生。每個人會從心底

虛擬仿真軟件公司的無距離感產生會引起各方的共鳴并達到培訓目的

昆明虛擬仿真軟件公司會讓員工在團體中體會到一種歸宿的滿足感，會為所在的集體驕傲，會為自己在這個集體而

虛擬仿真軟件能夠大幅度提升員工的學習熱情和工作效率

昆明虛擬仿真軟件的形式新穎：打破以前教育固有的模式，將理論講授和互動體驗有機地結

產教協(xié)同“創(chuàng)課工坊”，數(shù)字服務新工科育人

產教協(xié)同“創(chuàng)課工坊”，數(shù)字服務新工科育人-校企協(xié)同共建數(shù)字課程中心，云時代數(shù)字化教學 學 個性化。咨詢熱線：13708870934

OBE理念與新工科建設--浙工大新工科建設思考與實踐

新工科是什么？ 面對學科高度融合 ,“未來專業(yè)怎么專？業(yè)又在何方？專業(yè)的知識體系該如何構建？” 學科交叉催生新技術、新產業(yè)，進而可能催生新的學科或領域， 未來高校的專業(yè)又該如何布局？

VR技術應用到職業(yè)教育，它的優(yōu)勢在哪里？

對于專業(yè)技能培訓機構，一套VR設備能實現(xiàn)多種特殊環(huán)境模擬、多人次操作訓練，大大減少培訓成本。對于學習者來說，能夠在崗前獲得更多操作經驗，也有利于就業(yè)競爭。