GL0108E2 “實(shí)踐者”高頻電子線路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)套件

該開(kāi)發(fā)套件緊扣高等院校《高頻電子線路》課程的教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全面，可充分滿(mǎn)足各高等院校、職業(yè)院校通信電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)高頻電路課程的教學(xué)實(shí)踐需要。

GL0406I 光纖通信原理實(shí)驗(yàn)箱

實(shí)驗(yàn)箱緊扣高等院校《光纖通信原理》課程的教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全面，可充分滿(mǎn)足各院校通信電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)光纖通信課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，除此之外還有助于完成課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)，以及采用大規(guī)模的FPGA進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。

趣味重心

趣味重心用于探究物體的平衡與重心位置的關(guān)系

學(xué)?？萍拣^科普展品方案

科技館以普及科學(xué)知識(shí)、營(yíng)造科學(xué)氛圍、增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)為目的，讓同學(xué)們親手操作科學(xué)設(shè)備、親身體驗(yàn)科學(xué)的奇妙之處，在激發(fā)科技創(chuàng)作興趣的同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣。

憑空傳電

憑空傳電由底座、有機(jī)玻璃罩、線圈等組成。打開(kāi)電源，可以觀察到懸空的發(fā)光管居然被點(diǎn)亮。展示能量的無(wú)線傳輸。

風(fēng)能發(fā)電

風(fēng)能發(fā)電由底座、風(fēng)機(jī)、小電機(jī)、顯示電路等組成。啟動(dòng)按鈕，風(fēng)機(jī)吹動(dòng)小電機(jī)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)發(fā)電使LED發(fā)光，直觀表現(xiàn)能量之間的相互轉(zhuǎn)換：風(fēng)能→動(dòng)能→電能。

聲波看得見(jiàn)

聲波看得見(jiàn)科普展品由鈑金底座和箱體、乳白色玻璃鋼臺(tái)面、表面金屬烤漆吉他琴、三根拉簧、拉簧松緊調(diào)節(jié)架、有機(jī)玻璃滾筒及銘牌等組成。

龍卷風(fēng)演示裝置

龍卷風(fēng)由底座、支架、吹風(fēng)機(jī)、有機(jī)玻璃管、小泡沫球、開(kāi)關(guān)按鈕等組成。接通電源，按下按鈕，玻璃管內(nèi)的小球在風(fēng)機(jī)的吹動(dòng)下，沿管內(nèi)壁旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，管內(nèi)中間有旋渦出現(xiàn)。

離心現(xiàn)象

離心現(xiàn)象包含木質(zhì)底座、臺(tái)面、三個(gè)半球形有機(jī)玻璃罩組成，分三組演示離心現(xiàn)象，每組具有獨(dú)立的開(kāi)關(guān)，每種現(xiàn)象互不干擾，包含液面呈拋物線、圓形變橢圓、反重力小球三種現(xiàn)象。

混沌擺

混沌擺 由底座、“T”字型主擺和三個(gè)小擺等組成。用手輕輕旋轉(zhuǎn)手柄，“T”字型主擺隨即轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)三個(gè)小擺擺動(dòng)。